“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這是習近平總書記對教師的高度評價。教師是先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。近年來，為切實落實好立德樹人根本任務，職業學院在賽、訓、考上下功夫，著力增強教師教育教學能力、鑄牢教師魂、提高育人質量，努力推進教育教學改革。
以“賽”提能固根本。教師是學校發展的根本，為深入貫徹落實職業教育法和全國職業教育大會精神,進一步推進教育教學改革，職業學院著力在“兩個堅持”上下功夫：堅持抓比賽，職業學院全力以赴抓住教師教學比賽這個服務提高人才培養質量、提升職業教育形象、推動現代職業教育高質量發展的重要引擎和舞臺，堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研、以賽促建”，常態化、制度化開展教師教學能力大賽、學生技能大賽，先后有序組織開展校級教學設計比賽、教學能力比賽、教學課件比賽、課堂教學競賽等，真正賽出高風格，賽出真水平，賽出基本功，切實有效提高教師教學水平，增強教師綜合素質、專業本領和創新能力，老師們紛紛表示，比賽有效搭建了挖掘潛能、展現風采、觀摩學習、共研互學的平臺。堅持問題導向，立足學院年輕教師教案寫不好、參賽經驗欠缺等問題，學院邀請國賽、省賽評委對教師開展專題輔導，一對一、面對面進行輔導，教學團隊堅持一起研讀比賽方案、一起撰寫比賽文案、一起打磨比賽課件，讓教師從職場小白一步一步成長為骨干教師，教案從一開始的流水賬到環環相扣邏輯嚴密，切實有效提升了教師教育教學能力。2023年學院有色金屬智能冶金技術、機電一體化技術專業團隊成功入選云南省第二批職業教育教師教學創新團隊，教師獲云南省教學成果獎特等獎1項、二等獎1項，教師在云南省教師教學比賽中獲二等獎2項、三等獎2項，在云南省職業院校技能大賽（教師賽）中獲三等獎1項，在以賽促教上取得了實實在在的成績。
以“訓”鑄魂強本領。教育大計，教師為本。教師是學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人，教師是否具備堅定的理想信念、扎實的理論知識、熟練的專業技能、高超的課堂管理能力以及是否具備課程開發與建設能力、專業認知與建設能力等直接關系學生的成長成才，為此，職業學院堅持以訓促學、以訓鑄魂，將分散培訓與集中培訓相結合、專項培訓與綜合培訓相結合、業務能力提升培訓與教學能力提升培訓、線上培訓與線下培訓相結合，做到應訓盡訓，將專家講與學員講相結合，充分引導教師帶著問題學、學完立足崗位分享所得。近年來，將教師“送出去”的同時，把專家“請進來”量身定制開展培訓，雖未立竿見影，但有效提升了教師尤其是年輕教師教育教學能力，激發了教師探索課堂未知區域、打通教學最后一公里的興趣，切實助力學院教育教學質量的提升。2023年將專家“請進來”完成教師教科研能力提升集中培訓2期，組織專兼職教師完成“三教”改革、課程思政、現代學徒制、教學能力比賽、專業建設等線上線下專項培訓20余期，實現了教師全員輪訓，教師整體素質得到明顯提升。
以“考”提質增實效。為了科學合理地衡量教師履行崗位職責情況，加強師資隊伍的建設與管理，進一步提高教學質量，促進職業學院教育事業科學發展，根據《教育部關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見》，學院制定了教師崗位績效考核辦法，考核堅持以“師德為先、教學為要、科研為基、發展為本”的基本要求，注重憑能力、實績和貢獻評價教師，過程監管嚴格，一季度一考核，將教師自評、部門初評、教師業績考核組終評相結合，有效調動教師工作積極性、主動性，教師業績考核已經成為學院建設有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的高素質專業化教師隊伍的有力舉措，切實推動學院教學改革、教育質量提高。
強教必先強師。職業學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，引導學院廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養扎實學識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人，為打贏“四大戰役”貢獻學院力量。
責編：陳 雍
審核：李 沛
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