“一個(gè)人有技能，自己有前途；一群人有技能，企業(yè)有前途?！甭殬I(yè)學(xué)院聚焦人才培養(yǎng)、工匠培育、學(xué)歷教育“三支柱”，緊跟政策發(fā)展動(dòng)向，圍繞“聚力打造錫銦全產(chǎn)業(yè)鏈高素質(zhì)技術(shù)技能人才培育平臺(tái)”目標(biāo)定位，大力弘揚(yáng)教育家精神，在轉(zhuǎn)變教育理念、推進(jìn)“三教”改革、培養(yǎng)工匠精神上下功夫，全力構(gòu)筑人才成長(zhǎng)“孵化器”，以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)禮祖國(guó)75華誕。
轉(zhuǎn)變教育理念，樹立“大職教觀”
黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，突破發(fā)展瓶頸，根本出路在創(chuàng)新，關(guān)鍵靠科技，歸根結(jié)底靠人才，基礎(chǔ)在教育。從1953年4月經(jīng)西南有色金屬工業(yè)管理局批準(zhǔn)在個(gè)舊創(chuàng)辦的云錫技工學(xué)校，到2007年經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案而成的云南錫業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，回顧七十一載職業(yè)教育辦學(xué)歷史，學(xué)院持續(xù)深化改革，立足自身角色定位和職能范圍，基于辦學(xué)特色和目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)層次。
不斷深化改革，設(shè)置采、選、冶等專業(yè)，組建產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)群；創(chuàng)新技能人才培育模式，近3年來(lái)組織學(xué)生參加省級(jí)及以上技能競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、三等獎(jiǎng)32項(xiàng)；積極構(gòu)建“大思政”格局，組織開(kāi)展“國(guó)旗下的思政課”“黨的故事進(jìn)校園”“先進(jìn)模范進(jìn)校園”“知行大講堂”等系列活動(dòng)；充分發(fā)揮培訓(xùn)鑒定平臺(tái)作用，面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展黨群系統(tǒng)、能力素質(zhì)、職業(yè)技能提升、特種作業(yè)等各類培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，年均培訓(xùn)達(dá)1.2萬(wàn)人次；校園信息點(diǎn)從2000個(gè)增加到7688個(gè)，多媒體教室覆蓋率達(dá)到100%；實(shí)現(xiàn)了從培養(yǎng)傳統(tǒng)技能型人才，向創(chuàng)新型、數(shù)智型、生態(tài)型、復(fù)合型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)觀念和目標(biāo)轉(zhuǎn)變。
推進(jìn)“三教”改革，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要全面深化產(chǎn)業(yè)布局、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革，需要打造與之相匹配的產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)。
優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。緊跟新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，對(duì)接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，深度優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，按照控制總量、縮減數(shù)量、逐步調(diào)整、持續(xù)優(yōu)化的原則，集中現(xiàn)有力量和資源，聚焦錫銦全產(chǎn)業(yè)鏈高素質(zhì)技術(shù)技能人才培訓(xùn)平臺(tái)目標(biāo)定位，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)從“大而全”的規(guī)模擴(kuò)張向“特而精”的內(nèi)涵專業(yè)群建設(shè)轉(zhuǎn)變。
深化教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持引育并舉、量質(zhì)齊升，精心引進(jìn)高層次人才和“能工巧匠”型人才，外部選聘控股公司45名省級(jí)勞模、企業(yè)工匠為學(xué)院產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，改進(jìn)培養(yǎng)支持方式，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研融合水平，校企聯(lián)合開(kāi)展項(xiàng)目攻關(guān)，著力補(bǔ)齊師資總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)的短板。內(nèi)部強(qiáng)化人才梯隊(duì)，建設(shè)“雙師型”和“雙導(dǎo)師”結(jié)構(gòu)隊(duì)伍，制定和完善教師的資格認(rèn)證、評(píng)價(jià)激勵(lì)、考核培訓(xùn)等制度，細(xì)化政策措施，形成校企共建共育機(jī)制，讓教師深入企業(yè)一線培養(yǎng)鍛煉，讓企業(yè)能工巧匠入校任教，打通校企人員雙向流動(dòng)渠道。近3年來(lái)，學(xué)院教師參加省級(jí)及以上教學(xué)能力比賽獲二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)，獲評(píng)省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)、“興滇英才支持計(jì)劃”教學(xué)名師1人、技工院校教學(xué)名師1人。
改進(jìn)教材與教學(xué)內(nèi)容。優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，積極搭建網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，開(kāi)發(fā)活頁(yè)式、工作手冊(cè)式等產(chǎn)教融合型數(shù)字化新形態(tài)教材，及時(shí)對(duì)接行業(yè)熱點(diǎn)和崗位需求，更新教材內(nèi)容，將新理念、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)、新方法植入其中。截至目前，共出版自編教材20部，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
變革教學(xué)模式與方法。踐行“理實(shí)一體”教學(xué)，完成汽車綜合車間實(shí)訓(xùn)室、新能源汽車實(shí)訓(xùn)室、智慧教室、建筑鋼筋模型實(shí)訓(xùn)室、校園信息化升級(jí)、冶金專業(yè)群虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地及財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)python基礎(chǔ)平臺(tái)、建筑BIM土建計(jì)量軟件、畜牧獸醫(yī)軟件及工學(xué)云實(shí)習(xí)管理平臺(tái)等項(xiàng)目建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件。開(kāi)展“項(xiàng)目+情境+模塊化”教學(xué)，把課堂教學(xué)從過(guò)去簡(jiǎn)單的“舞臺(tái)劇”變成聲光電效果齊聚的“商業(yè)片”，幫助學(xué)生理解、消化和吸收，提升課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率。
培養(yǎng)工匠精神，強(qiáng)化品質(zhì)教育
習(xí)近平總書記在參加十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國(guó)工匠一批一批培養(yǎng)出來(lái)。
職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠的沃土，面向加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的要求，要大力培養(yǎng)學(xué)生工匠精神和精益求精習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)院建設(shè)了一批品牌技能帶頭人和技能大師工作室，充分發(fā)揮高技能領(lǐng)軍人才在技能攻關(guān)、技藝傳承方面的示范引領(lǐng)作用，聯(lián)合控股公司、昆明理工大學(xué)牽頭40余家院校、上下游企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織，成立云南省稀貴金屬行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和云南省錫銦產(chǎn)業(yè)科教融合共同體，選聘控股公司45名省級(jí)勞模、企業(yè)工匠作為學(xué)院產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，校企聯(lián)合開(kāi)展項(xiàng)目攻關(guān)。
聚焦錫銦全產(chǎn)業(yè)鏈高素質(zhì)技術(shù)技能人才培育平臺(tái)，大力開(kāi)展工匠培育工程，建設(shè)工匠學(xué)院、“工匠班”，將工匠精神融入校園文化和課堂教學(xué)育人。結(jié)合專業(yè)特色、課程特點(diǎn)，對(duì)每名工匠的精神核心要素進(jìn)行充分挖掘，以校企合作的形式，讓學(xué)生在生產(chǎn)一線打磨，加大工匠型人才培育力度；以各級(jí)各類技能競(jìng)賽為抓手，淬煉工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生勤練技能，激發(fā)學(xué)生對(duì)精益求精的熱情和產(chǎn)品品質(zhì)的注重。
職業(yè)學(xué)院將緊緊依托百年云錫深厚的文化底蘊(yùn)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的初心，秉承“厚德博學(xué)，勵(lì)志進(jìn)取”的校風(fēng)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，大力弘揚(yáng)教育家精神，培優(yōu)賦能、改革創(chuàng)新，以工匠學(xué)院建設(shè)為抓手，為云錫打造全球最優(yōu)錫銦產(chǎn)品供應(yīng)商和全球最優(yōu)錫銦行業(yè)解決方案提供商貢獻(xiàn)智慧和力量。
責(zé)編：王智
審核：李沛
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